L’INTS (Institut National du Travail Social) est une institution créée en décembre 2023 par le gouvernement français pour transformer la formation et la recherche dans le secteur social. Cet organisme indépendant poursuit trois missions principales :
- Former les cadres supérieurs du secteur social à travers un cycle des hautes études
- Développer la recherche en travail social via une école dédiée et des partenariats universitaires
- Proposer des ressources e-learning pour la formation continue à distance
Cette nouvelle structure s’inspire du modèle de l’Institut des Hautes Études de la Défense Nationale et vise à créer une communauté d’experts pour valoriser le travail social en France. Découvrez comment l’INTS redéfinit les standards de formation et quelles opportunités cette institution offre aux professionnels du secteur.
Qu’est-ce que l’INTS ?
L’Institut National du Travail Social représente une initiative gouvernementale majeure lancée officiellement en décembre 2023. Sa création a été formalisée par une lettre de mission accompagnée d’un communiqué de presse des ministères concernés, marquant ainsi l’engagement de l’État dans la modernisation du secteur social.
L’INTS se positionne comme un organisme de formation indépendant, distinct des établissements proposant les diplômes d’État traditionnels. Son ambition ? Élever le niveau de qualification et de reconnaissance du travail social français en proposant des formations d’excellence destinées aux cadres et dirigeants du secteur.
Avec son statut particulier, l’Institut se rapproche d’une version spécialisée de l’ancienne ENA, mais entièrement dédiée aux métiers du social. Cette structure innovante vise à combler un manque dans le paysage français de la formation professionnelle : l’absence d’un lieu dédié à la haute expertise en travail social.
Les missions principales de l’INTS
L’Institut repose sur trois piliers fondamentaux qui structurent son action et définissent son périmètre d’intervention dans le secteur social français.
Le cycle des hautes études du travail social constitue la première mission phare de l’INTS. Inspiré directement du modèle de l’IHEDN, ce programme payant s’adresse aux cadres supérieurs du secteur : élus locaux, dirigeants associatifs, hauts fonctionnaires, journalistes spécialisés et responsables de collectivités. La formation cible particulièrement les professionnels âgés de 35 à 55 ans, déjà en poste et disposant d’une expérience significative. Le programme combine des modules communs à tous les participants et des spécialisations adaptées aux besoins spécifiques de chaque profil. La certification délivrée sera enregistrée au référentiel de France Compétences, garantissant ainsi sa reconnaissance officielle. L’objectif final ? Créer une communauté d’experts capable de diffuser les connaissances en travail social dans l’ensemble de la société française.
Le développement de la recherche représente le deuxième axe stratégique de l’Institut. L’INTS ambitionne de créer une véritable école de recherche dédiée au travail social, un domaine encore peu structuré sur le plan académique en France. Cette école vise à constituer une communauté de chercheurs et à produire des connaissances nouvelles. Pour y parvenir, l’Institut établira des partenariats avec des universités de référence pour créer des masters spécialisés. Ces formations de deuxième cycle permettront aux étudiants d’acquérir une double compétence, associant expertise sociale et méthodologie de recherche. Bien que la création d’un doctorat en travail social ne soit pas officiellement annoncée, la mise en place de ces masters et d’une communauté de chercheurs pose les jalons nécessaires à l’émergence d’un tel programme dans les années à venir.
Le centre de ressources e-learning complète le dispositif de l’INTS. Cette plateforme en ligne proposera des contenus pédagogiques numériques pour la formation continue des professionnels du social. Le centre produira des modules sur diverses thématiques comme la maltraitance, permettant aux travailleurs sociaux de se former à distance, selon leur rythme et leurs disponibilités. Cette approche digitale répond aux besoins de flexibilité des professionnels en exercice et facilitera l’accès à la formation sur l’ensemble du territoire.
L’Institut occupe une position singulière dans l’architecture française de la formation sociale. Contrairement aux établissements de formation en travail social (EFTS) qui délivrent les diplômes d’État réglementaires, l’INTS se concentre sur la formation de haut niveau et la recherche.
Son rôle ne se substitue pas aux formations diplômantes existantes, mais vient les compléter en offrant des parcours post-diplômes et des spécialisations avancées. L’Institut fonctionne comme un accélérateur de carrière pour les professionnels souhaitant accéder à des postes de direction ou développer une expertise pointue.
La création de cette structure permet également de structurer la recherche en travail social, domaine historiquement moins développé que dans d’autres secteurs comme la santé ou l’éducation. En établissant des ponts avec le monde universitaire, l’INTS contribue à légitimer académiquement le travail social et à enrichir les pratiques professionnelles par des apports scientifiques.
L’Institut joue enfin un rôle de valorisation du secteur social auprès du grand public et des décideurs. En formant des élus, des journalistes et des cadres dirigeants, il diffuse une meilleure compréhension des enjeux du travail social dans l’ensemble de la société.
La création de l’INTS soulève des questions légitimes quant à son impact sur les établissements de formation en travail social existants. Cette transformation du paysage institutionnel appelle à clarifier les rôles de chacun.
L’Institut n’interviendra pas dans la gestion des référentiels des diplômes d’État, qui restent sous la responsabilité de la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS). Les EFTS conservent donc leur mission principale de formation initiale aux métiers du social. Cette séparation garantit la continuité des parcours diplômants classiques.
Néanmoins, certains établissements peuvent se sentir marginalisés, notamment ceux qui avaient développé des programmes de recherche ou des formations de niveau master. L’INTS récupère en effet la gestion des cycles de haut niveau, ce qui peut créer une forme de concurrence indirecte.
Cette situation n’exclut pas les opportunités de collaboration. Les EFTS ayant investi dans des centres de recherche ou dans le e-learning possèdent des compétences précieuses pour l’INTS. Ces établissements peuvent contribuer à l’école de recherche ou participer à la production de contenus numériques pour la plateforme en ligne. Les partenariats permettraient ainsi de valoriser l’expertise développée par les EFTS tout en enrichissant l’offre de l’Institut.
L’INTS représente aussi un modèle de transformation pour l’ensemble du secteur. Son approche innovante en matière de e-learning et de formation professionnelle continue peut inspirer les EFTS dans leur propre évolution pédagogique. Certaines formations, comme celle des mandataires judiciaires transformée en licence professionnelle, illustrent déjà cette dynamique de modernisation.
Passionné de course à pied depuis mon plus jeune âge, j’ai couru de nombreux marathons et travaillé comme entraîneur de running pendant plusieurs années. Fort de cette expérience, j’ai décidé de créer Sprint Running pour partager mes connaissances et aider d’autres coureurs à atteindre leurs objectifs.